"Les spécialistes" aménagent la rue Isabey

« Les spécialistes aménagent la rue Isabey »

Mercredi 21 janvier
Des enfants du CAP CSF, dans le quartier de Pontanezen, prennent connaissance d'un projet qui leur permet de prendre part à la concertation entreprise dans le cadre de la rénovation du quartier. Cette concertation entamée depuis de nombreux mois est pilotée par la mairie de quartier de l'Europe .
Ce projet va amener les enfants à faire des propositions pour le réaménagement d'une rue de leur quartier : la rue Isabey.

La rue Isabey forme actuellement un U, son futur réaménagement va entraîner une modification de la circulation et la création d'un espace vert qui sera connecté à une aire de jeux déjà existante.

Actuellement

Après rénovation

Le creux du U, actuellement moitié parking, moitié terrain herbeux devient pour les ¾ un parking et pour le quart restant un espace vert.

Nous allons sur place expliquer le futur tracé de la circulation, nous mesurons l'espace à réaménager. Les enfants sont tous du quartier et certains habitent même la rue. Ils connaissent bien l'endroit et vont tous jouer sur les balançoires qui se trouvent sur le terrain tout proche (à droite de la rue sur le plan).
Après ce repérage et ces explications, chacun a une idée de ce qu'il faudrait mettre sur ce futur espace vert ; eux ont des idées, mais qu'en pensent les habitants du quartier?
Pour le savoir, il faut les interroger. Nous avons le questionnaire réalisé par la mairie pour l'ensemble du quartier, après un petit jeu autour de la forme interrogative, les enfants réfléchissent à leur tour aux questions qu'ils souhaitent poser.


Semaine du 16 au 20 février
« Nos spécialistes » sont là, un peu moins nombreux que la dernière fois, certains sont partis en vacances...


Pour ce premier jour de reprise du projet, nous nous rendons au Vallon du Stang Alar (grand jardin public), photos en main, les enfants se livrent à un petit jeu de repérage, puis nous leur donnons des appareils photos pour qu'ils photographient ce qu'il souhaiteraient trouver sur l'espace vert de la rue Isabey.

Ils aimeraient avoir des petits massifs, des fleurs, beaucoup de fleurs, des pierres et du relief, des revêtements de sols travaillés, des bancs, des petits murets... et de la couleur.

Après cette balade, vient l'heure de mener l'enquête. Questionnaires et enregistreurs en main nous partons interroger les habitants.

Pour écouter :
illia et fadhila
warren
killian


L'enquête réalisée, son analyse faite, il est temps de faire des propositions. Les enfants réalisent une maquette :
A gauche, c'est le coin pour les plus petits, entouré de haies pour sécuriser l'espace, avec un petit circuit pour faire du vélo.
Au centre c'est un ilot en relief, avec une petite fontaine. Le ilot pourrait être en pierre, pour jouer dessus, se cacher derrière, où en pelouse avec un arbre au centre...
Et puis il y a le coin pour tous avec des bancs pour les plus grands mais aussi pour les plus petits et une table pour pique-niquer, jouer...
Des haies séparent cet espace de la route.
La partie de la route qui apparaît sur la maquette est interdite à la circulation.
Il y a des lampadaires aussi pour éclairer ce bel espace la nuit.


Pour s'assurer de la faisabilité du projet, nous le présentons à Yves Guéguen qui est responsable des espaces verts pour la communauté urbaine. Les enfants sont félicités; à part quelques détails, le projet lui semble tout à fait cohérent et réalisable.



Et à l'occasion de cette rencontre, ils réalisent un portrait d'Yves Guéguin.

Une autre demande est également faite aux enfants : sur un autre espace, la ville installe une aire de jeux pour les 8-12 ans. Muni d'un catalogue, les enfants doivent choisir des jeux en tenant compte de la place réservé à ces jeux et du prix ; ils ont 20 000 euros pour acheter ces jeux, ce sera donc :
une balançoire géante.
un tourniquet supernova
et un flexus

Enfin, vient le jour de la présentation générale à la mairie du quartier. Tout ce qui a été fait est repris et commenté par les enfants devant des personnes de la mairie et les professionnels du service aménagement de la ville en charge du dossier. Ils prennent bonne note, le cahier des charges pour ces travaux doit être rédigé d'ici avril, nos « spécialistes » auront donc bientôt des nouvelles. L'engagement est pris de les informer régulièrement de l'avancée du projet.

En attendant des nouvelles, ils vont présenter leurs travaux à d'autres enfants du centre de loisirs et dans leur école.

Et puis ils aimeraient beaucoup participer sur le terrain à la la réalisation de l'espace vert.

Kerbernard, le 08 octobre, Kérédern les 15 et 22 octobre

On reprend ce qui a été fait sur la signalisation à Kérourien, chaque quartier a ses spécificités....
A Kerbernard, un énorme parking envahit toute la place, toujours outillé, aiguillé par une observation méthodique, on réorganise l'espace et on ajoute quelques marquages au sol dans des endroits reconnus dangereux.


A Kérédern, on chemine, on observe ; la signalisation est casi inexistante, tout est fait pour les voitures ; on peut rajouter des passages piétons pour circuler plus en sécurité mais le véritable problème est ailleurs ; comme a dit une habitante lors de la commission cadre de vie (le 16 octobre), rendons la rue aux piétons...
Comment loger plus de 1000 personnes, avoir suffisamment de parking pour satisfaire la demande (il y a moins de parkings que de logements) et favoriser les modes doux...
Cette fois, regardons ce qui se fait ailleurs

LA SIGNALISATION ROUTIERE

En cette fin d'année, la Ligne de Bus (sans bus pour le moment!, voir article sur le débrouillobus 2) se déroule sur 7 quartiers de Brest, les mercredis après-midi et durant les vacances.
01 octobre : Kérourien.
08 octobre : Kerbernard.
15 et 22 octobre : Kérédern.
27 et 28 octobre : Le Valy-Hir.
29 et 30 octobre : Kérinou.
03et 04 novembre : Kérangoff.
Pontanezen (date à définir)

Pour cette fin d'année, on se penche sur la signalisation routière

QUARTIER DE KEROURIEN
Le 01 octobre -14h-17h.

Une 30ène d'enfants sont au rendez-vous de cette animation de rue, ils ont étaient informés de la venue des Petits Débrouillards par le GPAS et le centre social du quartier.

Les enfants piochent dans une boite des panneaux, des ronds, des carrés, des triangles, des rouges, des bleus... Les rouges avec les rouges, les bleux avec les bleus, les triangles ensemble...Qu'est ce qu'il veut dire le panneau que tu as dans la main? Qu'est-ce qu'ils ont tous en commun les triangles?...

On déroule des cartes, dessus, des routes, des trottoirs, des parkings, des espaces verts... mais aucun panneau ni marquage aux sols... c'est aux enfants de jouer s'ils veulent éviter les accidents en série, comment faire cohabiter, voitures, vélos, piétons, rollers, poussettes, dans un même espace. Les propositions faites, on s'amuse à tester pour voir...

Il s'agit maintenant de voir un peu ce qui existe sur le quartier, quels panneaux on trouve?, il y a des trottoirs?... les enfants sont invités à faire différents cheminements (de l'air de jeu à l'école, de l'école au rond...).













On colle une gommette rouge sur la carte du quartier aux endroits les plus dangereux, orange quand c'est un peu moins dangereux (il y a une route à traverser ce qui est dangereux mais il y a un passage piéton ce qui limite les risques...), jaune quand l'endroit est sécurisé (tu peux lâcher la main de ton petit frère, il ne risque pas d'aller sur la route!).

Maintenant qu'on a vu, qu'on a constaté, qu'on a testé et bien on se dit qu'il faut faire quelque chose ; on se remet autour de la carte, on s'assoit et on discute : qu'est ce qu'on fait pour les vélos, et pour les piétons et les rollers alors, ils ont le droit à quoi?










Pour les vélos, jusqu'à 8 ans, ils ont le droit au trottoir et pour les autres est bien, les enfants décident de faire une piste cyclable. Qui on autorise à circuler sur le parvis du centre social? les piétons, les rollers, les poussettes. On rajoute aussi deux passages piétons rue Amiral Charner pour se rendre au rond (il n'y en avait pas un seul!). etc... en fait, je vous invite à regarder les photos et le plan. (ajout de photos la semaine prochaine)

Une fois toutes les propositions faites et coordonnées et bien on fabrique les panneaux, on trace à la craie les barrières qui empêcheront les voitures de se garer sur le parvis, on rajoute les passages piétons et des contours de pieds pour que les petits comprennent bien et on teste cette nouvelle signalisation, à pied, à vélo, en rollers... ça marche!!!

votez pour votre visuel préféré

Vous pouvez voter ici, (en ajoutant un commentaire), pour votre visuel préféré.
Indiquez si c'est la 1er, 2ème, 3ème ou 4ème proposition qui vous plaît le plus.
Pour ceux qui n'auraient pas lu l'article ni vu les visuels, voici l'adresse http//:www.lespetitsdebrouillardsbretagne.org/ecrire/?exec=articles&id_article=414
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LE RELECQ : les machinesà habiter, les machines et le vent

Soleil!










Girouettes, anémomètres... points cardinaux...











oui, oui quelques feuilles de papiers ont porté Pierre-Antoine.

quartier de Quéliverzan

LES ESPACES VERTS DANS LA VILLE, L'EAU DANS LA TERRE ET DES MAISONS D'AILLEURS

Vincent, roi des
méthaniseurs...


Mais c'est quoi un MÉTHANISEUR?



Les épluchures

Le bonheur est dans...

la fabrication d'un terrarium

Quartier de Kérédern

Kérédern, le 28 mars

autour du Débrouillobus, c'est la fête du printemps pour tous les habitants.

maisons en rouleaux de papier.
construire une maison en respectant l'échelle donnée par un play-mobile.

Il existe un terrain stabilisé, à côté des jardins collectifs, que BMH veut l'aménager alors certains ont pris les mesures et à partir de patrons ont réfléchi à l'aménagement de ce terrain ; quelques habitants avaient déjà avancé quelques propositions, ils les ont reprises et ont ajouté les leurs = un terrain de pétanque + un espace pour le cross + quelques arbres fruitiers + quelques parcelles de jardin + DES CABANES. Le centre social va présenter la maquette à BMH.






Agencement d'un quartier.

Contruction d'immeubles en ciment. Une planche de bois, des clous pour armer les immeubles, des moules en bois et de quoi faire du ciment (ciment pur + sable + eau). Des pigments pour teinter dans la masse et donner de la couleur au quartier.